近日，教育部发布了《关于拟入选首批“十四五”职业教育国家规划教材名单的公示》，我校2部教材入选“十四五”职业教育国家规划教材。其中《高等数学》为新申报入选，《普通话与职业口才训练教程》为“十三五”复核入选。这是我校深入贯彻落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署和《国家职业教育改革实施方案》相关要求的重要成果，也是学校“双高”建设重大标志性成果。

学校始终坚持以提升教育教学和人才培养质量为核心，高度注重内涵建设，将课程与教材建作为夯实内涵建设和高质量发展的重要基础，纳入学校十四五教育教学改革重点工作，大力培育优秀教材，推进学校教材建设，提升教师教材开发能力。

此次入选的国规教材《高等数学》2014被评为河南省“十二五”规划教材；2015年《高等数学》教材的编写团队被评为院级优秀教学团队；2021年获河南省首批省级优秀教材二等奖；2022年入选“十四五”首批职业教育河南省规划教材。自2008年首次编写《高等数学》至今，已出版使用了15个年头，这套教材既是十年课题组“MM（HT）教育方式”研究成果的体现，又是集多年一线教学经验和数次应运改革的结晶，在我院已惠及16800名学生，其衍生成果，数学建模大赛已获国家一等奖、二等奖和省级一等奖等多项奖项。此次复核入选的《普通话与职业口才训练教程》2019年建成河南省高等职业教育首批立体化教材《普通话与职业口才训练》；2020年入选“十三五”职业教育国家规划教材；2021年获河南省首批省级优秀教材二等奖；2022年入选“十四五”首批职业教育河南省规划教材。该教材编写采用立体化教材，利用AR技术将静态的文字和图片变成动态的影像，手机扫描识别即可学习。目前教材中已有300多个线上资源，含动画资源60个，视频微课38节、音频资源196个，现在仍在继续扩充完善。

下一步，学校将以此次国家规划教材建设为契机，进一步加强职业教育教材建设，持续深化“三教”改革，将行业发展的新知识、新理论、新技术、新方法、新工艺及时融入教材，丰富数字化教学资源，积极探索新形态教材开发，不断提升教材建设水平，充分发挥教材建设在人才培养中的重要作用，推进学校高质量发展。

（数学与信息工程学院供稿）