王新卿，艺术学院正在办理入职手续的新进教师。正值九月开学之际，她接到学院电话，了解到全体艺术学院教师为新学期的教育教学工作忙得不可开交，非常急需人手，询问是否能提前入职开始工作。王老师毅然放弃难得的假期，决定提前到岗开始教学，同时兼职学院办公室行政工作。作为一名刚刚走出校园的学生，突然又走进学校变成一名教师，这其中不只是简单的身份转变，还饱含着领导们的信任和同学们的期待。虽然担子很重，但王老师并不畏惧，更觉得是一种难得的历练。

封校不封爱青年显担当

国庆节后，新一轮的新冠疫情突然爆发。为了保障全体师生的生命安全，学校紧急决定实行封闭管理。王老师作为一名刚刚参加工作的新教师，此前完全没有封闭管理期间的相关教学和工作经验，但怀着一颗为老师和学生分担重任的心，她不怕苦不畏难，积极响应学校的号召，报名作为第一批教师先行返回学校与学生同吃同住。尽管已经连续一个月吃住在校，王老师毫无怨言，用实际行动显示出了新时代青年教师应有的担当。

学校在封闭管理伊始，为避免社会疫情在校园中传播，暂定了一周静态管理，学生开始在宿舍线上学习。王老师在静态期间依旧坚持完成教学任务，为确保网络教学效果，王老师畅通通知渠道、深入学习课堂、在线听课考勤、督促学生上课、认真批改作业。在上好网课的同时，王老师还每天坚持利用课间时间向同学们传递最新疫情情况以及学校的相关防疫要求，引得同学们明辨是非，不信谣、不传谣，减少学生对凶猛疫情的恐慌。

遇难不畏难青年显勇气

尽管教学工作繁忙，对于学院安排的工作王老师总是迅速落实、迅速行动，从未耽搁。在此次封闭管理期间，王老师负责本学院教师的健康码、行程码收集工作和疫情防控流调工作。她积极配合学校的疫情防控政策，认真做好全系70余名教师疫情防控的摸排上报工作，将数据统计和摸排工作落实到位，并坚持电话联系迟发漏发的教师，做到全覆盖联系、特殊情况熟记于心，发现异常后随即汇报系领导和学校相关负责老师，并配合学校对存在异常情况的教师积极展开相关流调梳理工作，时刻掌握情况变化，及时向领导汇报，为后续工作的展开提供依据。

同时，对于学院防控工作例会、学校召开的紧急会议等，她从未缺席。由于连续多日的繁忙工作，王老师累的腰间盘突出加重，每次坐下站起都需要忍着剧痛。尽管如此，她也不曾抱怨、不曾休息，因为王老师始终认为她的付出与真正处在一线抗疫的医护人员相比十分微不足道。

封校不停学青年显魄力

在学校排查完毕疫情传播的风险后，学校开始陆续恢复线下教学工作。王老师作为第一批返校的教师，使她所带的班级率先实现了线下授课，有效降低了疫情对于教学进度的冲击，进而保障了疫情封校期间的教学质量和同学们的学习质量。

在完成教学工作的同时，王老师还会在所带班级中利用课间时间跟学生讲述一些抗疫事迹，期间掺杂一些幽默小故事，帮助同学们缓解封闭在学校的紧张情绪，引导同学们用更好的精神状态投入到学习中。

疫情虽无情青年显真情

在封闭管理期间，虽有诸多工作和生活上的不便，王老师始终坚守工作岗位，既配合学校的工作安排，又未影响教学本职工作，在抗疫工作中，她用实际行动诠释了使命担当。王老师说：“在团结一心和勇于担当面前，没有任何困难是难以跨越的鸿沟，封校不会隔绝大爱，疫情不会动摇人心”。

（艺术学院供稿）